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Alfred Adler 認為人們與生俱來即有拓展自己社會關係的能力，且必須透過兒童時期予以滋養和 ...[DOC] 國民小學優良教師特質與班級經營策略關係之研究 - 國立東華大學由此可知，班級經營的有效與否，將決定一位教師能否勝任教學工作及生存發展的最大關鍵。

... 綜合以上，需求－壓力理論所強調的是，人類的行為是個人需求與環境壓力交互作用的結果。

... Zahn, G. L., Kagan, S., & Wideman, K. F. (1986).為自己的班級命名-阿摩線上測驗29.陳老師鼓勵學生自訂班規、為自己的班級命名；在班級內展示學生的作品、提供學生參與教學決定的機會。

陳老師採用葛拉塞(W. Glasser)的何種班級經營理論？